活動紀錄
小藍鵲活動
小藍鵲計畫帶領小藍鵲學生從「被協助者」蛻變為「協助者」，
規劃「多元跨域學習」以舉辦四月派對、五月饗宴、六月嘉年華等藝文與成長慶生活動，
聚集本校小藍鵲學生一同學習；「職能實務學習」以開辦專業課程與營隊，包括企劃撰寫課程、
台中南投社會企業見習服務、關懷失智症培訓營、南投青年創業．社會關懷．在地服務營隊等，
實踐「用自己的專業，溫暖社會」理念，提供學生更多擴展視野的學習機會，培育每一位小藍鵲學生回饋社會與跨域之能力。
規劃「多元跨域學習」以舉辦四月派對、五月饗宴、六月嘉年華等藝文與成長慶生活動，
聚集本校小藍鵲學生一同學習；「職能實務學習」以開辦專業課程與營隊，包括企劃撰寫課程、
台中南投社會企業見習服務、關懷失智症培訓營、南投青年創業．社會關懷．在地服務營隊等，
實踐「用自己的專業，溫暖社會」理念，提供學生更多擴展視野的學習機會，培育每一位小藍鵲學生回饋社會與跨域之能力。
第七屆佛光文學獎108.11.20
邁入第七屆的佛光文學獎，為讓更多科系的同學也能一同參與，將本次的投稿項目更改為「小說組」、 「現代詩組」、「歌詞創作組」、「歌詞改寫組」，讓投稿門檻降低，讓各個科系都能一同參與，並且 除了希望能讓更多中文系的同學投稿外，在籌備階段也能讓更多學生參與，本次協助的學生除了中文系 的學生外，也加入了傳播系的學生，讓不同科系的同學們在交流中成長。
108-1教育學苑辦理活動
1.專員培訓營隊
2.雲水書車課程
3.歌詞創作工作坊
4.德文課程
5.藝術課程-禪繞畫
6.藝術課程-羊毛氈
7.藝術課程-苔球
2.雲水書車課程
3.歌詞創作工作坊
4.德文課程
5.藝術課程-禪繞畫
6.藝術課程-羊毛氈
7.藝術課程-苔球
自學力營隊108.11.15~17
ー、邀請校外專業老師全程輔式培訓,除了營隊實作外,透過專業的課程設計,讓學生們更能了解自己並在學習中成長。
二、課程的規劃目標為「自我調整」、「人際學習」、「挑戰」、「堅持」與「意義化」五個學習面向。
三、培養佛大模擬企業專員的策劃能力,並達成跨域自學的理念及目標。
四、訓練大二以上有社團經驗的學長、姊擔任隊輔,在營隊中學長、姊也能以自身的學習經歷帶領學弟、妹探索
108宜蘭國際童玩藝術節親善大使接待計畫
增進學生自身基本外語溝通並強化口語表達之成效。已於5-6月間辦理親善大使徵選活動，選出10位親善大使，並於7月27日至8月21日間完成接待俄羅斯團隊
口述歷史工作坊108.10.23
口述歷史是一個偉大的工程。偉大的地方在於，為某位渺小卻偉大的人物出版一本書，這個人因此以一 種特別的方式存在。假如沒有口述歷史的工作，受訪者或許也不再有機會，甚至沒有能力為自己來寫一 本書了。這是口述歷史的重要意義。
因此佛光大學學發中心，轄下設立的「佛大出版公司模擬企業」，特別舉辦「口述歷史工作坊」，同時 推廣「自學力」，招募全校有興趣的師生，一起來完成口述歷史工作坊的活動。參與者將受到工作坊的 訓練，並實際從預備、訪錄、整理到定稿來共同規劃完成。從中可以學習到潤稿的書寫能力，團隊合作 的協調能力，工作分配後的執行能力等。
因此佛光大學學發中心，轄下設立的「佛大出版公司模擬企業」，特別舉辦「口述歷史工作坊」，同時 推廣「自學力」，招募全校有興趣的師生，一起來完成口述歷史工作坊的活動。參與者將受到工作坊的 訓練，並實際從預備、訪錄、整理到定稿來共同規劃完成。從中可以學習到潤稿的書寫能力，團隊合作 的協調能力，工作分配後的執行能力等。