各位老師 您好：
為使老師們在教學路上能有更多的同儕支持、鼓勵發展數位化/遠距教學與實踐因材施教的創新教學方法，成為師長們申請教育部教學實踐研究計畫的助力。
教發中心提供「114年度教師專業成長社群」及「113-1學期因材施教實驗課程」補助。
如有意申請的師長請於12月4日(三)中午12點前，將申請表Word檔以電子郵件寄至教發中心吳雅靜(ycwu@mail.fgu.edu.tw)。
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1. 114年度教師專業成長社群
教師藉由社群計畫，和擁有共同教學理念及目標的老師們共組成長社群，透過定期聚會進行對話、分享與交流，激發教學上更多的想法和創新。目前凡本校專、兼任教師3人以上共同組成為原則，並由一名校內專任教師擔任召集人即可申請。社群分為二年期和一年期，可依社群屬性及延續性進行規畫申請。
有意申請的師長請參閱114佛光大學教師專業成長社群申請表格及「佛光大學教師專業成長社群實施要點」。
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2.113-1學期因材施教實驗課程(補助目標是113學年度第2學期的課程)
近年教育部鼓勵老師們透過混成教育、PBL(問題導向學習)等各種不同的創新教學方式來授課，以提升學習成效。為鼓勵教師發展「提升學生跨域自學能力、提升學生學習動機、以學生為導向或實踐因材施教」的創新教學方法。
課程的執行類別包含「差異化教學」、「創新教學」、「自學力培育」、「補救教學」、「場域教學」及「發展數位化教材」等。其中數位教材的部分，我們期盼每門通過申請的課程錄製十段左右、每段長度5~15分鐘的數位教材，讓學生得以透過數位教材預習、複習課程中的重點，或補強課堂上未能及時瞭解的部份。同時也可將此教材作為往後申請非同步遠距教學的執行參考。
有意申請的師長請參閱「113-1因材施教實驗課程補助申請表」及「佛光大學因材施教實驗課程補助要點」。
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※114年度教師專業成長社群執行期為核定日起(預計114年01月底)至114年11月28日(五)，成果報告於114年12月15日(一)前繳交。
※113-1學期因材施教實驗課程計畫執行期為核定日起(預計114年01月底)至114年06月22日(五)，成果報告於114年07月31日(三)前繳交。
歡迎老師們多多申請校內補助，若有任何問題，歡迎聯絡教發中心吳雅靜(ycwu@mail.fgu.edu.tw, 分機11126)，謝謝您，我們殷切盼望有您的加入。
※本次「因材施教實驗課程」、「教師專業成長社群」審查案件原則：內容完整度30％、規劃與目標之契合度30％、預期成效具體度及重要性30％與經費編列之合理性10％
敬祝 教安
教務處教師專業發展中心
吳雅靜 敬啟