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遠距教學課程專區

遠距教學是以數位科技為基礎,突破時間與空間限制的一種教學模式。透過網路平台,教師能即時或非即時地與學生互動,學生也可依自身的學習步調進行課程進度,展現高度的彈性與自主性。常見的方式包括同步教學(如線上直播課程),以及非同步教學(如預錄教學影片、線上作業與討論區等)。這樣的安排不僅讓學生能在任何地點進行學習,也大幅提升了教學資源的可及性。

在學習過程中,遠距教學平台通常提供多元化的工具,例如影片播放、即時測驗、作業提交、線上討論與師生互評,協助學生深化理解並培養自我管理能力。教師則能利用後台系統追蹤學生的學習進度,進一步調整教學策略,使教學與學習之間達到更佳的互動。

此外,遠距教學也能促進國際化學習。透過跨國課程合作,學生可接觸不同文化背景的學習夥伴與教師,拓展國際視野,提升跨文化溝通能力。對於在職進修或受地理限制的學習者而言,遠距教學更是一個理想的選項,使教育能真正達到「隨時隨地、因材施教」的目標。

整體而言,遠距教學不僅是現代教育的趨勢,更是教育公平與學習多元化的重要推手,為學生開啟更具彈性、開放與創新的學習新境界。


114-1 學期
課程名稱 教學計畫大綱
社會與行為科學研究法 連結
全人健康專題 連結
生命敘說與實踐 連結
全球化與產業發展專題 連結
 
114-2 學期
課程名稱 教學計畫大綱
佛教教育專題 連結
經典與圖像 連結
禪淨典籍專題 連結
中國管理哲學 連結
助人關係與陪伴藝術-AI賦能與應用 連結
 
115-1學期
開課單位 課程名稱 教學計畫大綱
佛教學系碩士班 佛性論與中國哲學 連結
佛教學系碩士班 社會與行為科學研究法 連結
佛教學系人間佛教數位學習碩士在職專班 禪淨典籍專題 連結
佛教學系人間佛教數位學習碩士在職專班 社會與行為科學研究法 連結
佛教學系人間佛教數位學習碩士在職專班 人間佛教與生命教育 連結
應用科技與設計學院文化資產與創意學組 健康一體與永續治理 連結
香港境外健康樂活暨管理學院碩士專班 壓力調適與健康管理 連結
管理學系碩士班 服務業管理 連結
管理學系碩士在職專班 健康促進管理專題 連結